НОВОСТИ В КЫРГЫЗСТАНЕ
В Бишкеке 11 марта состоялось официальное мероприятие, в ходе которого Программа развития ООН (ПРООН) передала Министерству просвещения Кыргызской Республики обновленные учебно-методические комплекты «Климатическая шкатулка». Встреча объединила представителей госорганов, дипломатов, педагогов и самих школьников, которые на практике продемонстрировали, как экологические знания меняют жизнь учебных заведений.
Переданные материалы включают пособия на кыргызском и русском языках, игровые наборы и руководства для учителей. Особое внимание в ходе реализации проекта было уделено инклюзивности. Кыргызстан, напомним, стал первой страной в глобальной сети ПРООН, разработавшей материалы в адаптированных форматах Easy-to-Read («простыми словами») и на шрифте Брайля. Это открыло доступ к климатическому образованию для детей с особыми образовательными потребностями.
Постоянный представитель ПРООН в КР Александра Соловьева в своем выступлении выразила благодарность Министерству просвещения и партнерам за многолетнее сотрудничество.
«Инициативы, которыми сегодня поделились школьники, очень вдохновляют. Мы увидели планы, которые еще предстоит реализовать. Это помогает формировать профессии будущего и вносить вклад в климатическую повестку страны. Мы продолжим поддерживать усилия по климатическому образованию и молодежному предпринимательству в рамках программы развития до 2030 года», — сказала она.
В свою очередь, генеральный директор Республиканского института повышения квалификации педагогов Алмазбек Токтомаметов в своем выступлении отметил, что интеграция экологических тем в школьную программу — это вклад в безопасность и устойчивое развитие Кыргызстана.
«Климатическая шкатулка» дает учителям готовые инструменты, а ученикам понятную практику», — отметил он.
Центральным событием мероприятия стала интерактивная выставка «Климатическая шкатулка в действии». Школьные команды представили реальные прототипы своих экологических решений:
— Средняя школа № 64 удивила гостей проектом «Альтернативная энергия на основе биологических процессов в почве». В специальном коробе движение дождевых червей в почве заставляет вращаться лопасти колеса, вырабатывая электричество, достаточное даже для зарядки телефона. Также ребята представили «Отель для насекомых» и концепт нано-таблетки для очистки организма от пластика.
— Средняя школа № 65 представила наработки проекта Climate-class: систему мониторинга параметров в теплицах и датчик CO₂ для классов. Прибор показывает уровень углекислого газа в воздухе и сигнализирует цветом экрана: при превышении нормы экран становится красным и звучит сигнал. Это помогает вовремя проветрить кабинет или включить вентиляцию/рекуператор.
— Средняя школа № 94 продемонстрировала действующую модель по сортировке и переработке отходов.
Опытом применения знаний поделились и сами участники. Ученик школы № 94 Нурасыл Абдыжапаров признался, что раньше тема климата казалась ему сложной и далекой, но «Климатическая шкатулка» помогла понять, как изменения в природе касаются каждого жителя Кыргызстана. Учитель географии из Таласа Ангела Ганюк добавила, что междисциплинарный подход в обучении вызывает живой отклик у учеников и помогает им мыслить шире.
Проект «Климатическое образование для продвижения ЦУР и действий в области климата» реализуется ПРООН при поддержке Российского Трастового фонда.
Для справки: «Климатическая шкатулка» внедряется в республике с 2016 года. Если на старте в апробации участвовала лишь 21 школа, то к сегодняшнему дню программа охватила практически все средние учебные заведения страны, став важной частью образовательной системы.
